1、監測方法與監測環境

（1）監測方法的選擇

采取不同的監測方法，也就會出現不同的監測質量。所以，要想獲得更為準確、合理的監測結果，還要選用相應的監測方法。一般情況下，監測過程必須要根據國家已制定的標準完成。除此之外，還可根據實際情況選擇行業標準或區域標準。若無特殊情況，水質監測不能采用其他方法。

（2）監測環境的控制

當監測人員的自身素質與監測儀器質量均達到相關要求后，還需要注意水質監測環境這一個環節。某些監測方法必須要以某種特殊環境為前提條件，如微生物監測必須要在緩沖間或無菌操作的環境中。所以說，合理的水質監測治療還必須要依賴于科學的監測環境。

2、加強對實驗室環境的控制

實驗室環境條件應滿足相關法律法規和技術規范或標準的要求，同時也要滿足對工作人員的健康需要。此外，要確保實驗室的設施、測試場所以及能源、采光、保溫、通風等都能滿足監測工作的實際要求，保證環境條件不會影響到監測結果的有效性、測量準確度、穩定性及操作性。對實驗室的內部管理工作有待加強，保持實驗室的環境清潔、整齊、合理布局。

3、從污染源著手來選擇水質監測點

監測地區的水文特點是水質監測需要充分考慮的，根據主要污染物的特點，對不同形式的監測進行擴散與分布，監測點的確定也要盡可能地符合區域的地理特性，比如：水質監測的地點為滲坑、滲井，在這樣的地理環境下，含水層就具有很大的滲透性，這個地區的水體污染就比較容易成塊狀。針對這樣的區域，監測點的位置設定就應該與地下水流向垂直和向平行，在這樣的兩個方向上，就能很好的擴散監測污染物。如果污染區域為地區性的滲井或者滲坑，但是這個區域含水層的滲透性能很差，那么在這種情況下，就很容易發生點狀污染，這個時候監測點就應該放在與污染源距離最近的地點。

4、培養專業人員，加強隊伍的素質建設

人員素質和業務能力是水質監測質量控制的保證。水質監測工作中員工的素質直接影響到監測質量，所以，必須要加強業務培訓及崗前培訓，嚴格制定員工考核制度，尤其要注意對關鍵人員的資格審核。調動員工的積極性、創造性。開展教育培訓要力求提高業務技術，更要強化政治思想教育和職業道德教育，不斷提高監測人員的水環境監測工作質量和業績。